Abdurrahman ZEYNAL


MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TARTIŞILIRKEN


 

1-Bakanlık yapacak olanlar mutlaka öğretmen kökenli olmalı çünkü son altı bakanda eğitim kökenli olmadığı için bir sürü problem ortaya çıkararak koltuklarını bıraktılar.

 

2-Okul müfredatları yeniden belirlenmeli , çağdaş anlaşılabilir, pozitif bilimleri ve felsefi düşünmeyi kapsamalı, özellikle fen bilimlerine  önem verilmelidir.

 

3-Öğretmenler kesinlikle öğretmen okulu, eğitim enstitüsü ve yüksek öğretmen okulu geleneğine göre yetiştirilmeli, eğitim fakültelerinden mezun olan öğretmenler ne yazık ki bu niteliği kazanamadılar.

 

4-Okullar tabelalarına göre değil pozitif başarılarına göre değerlendirilmeli, tüm yurt genelinde okullar bir birleriyle yarışır hale sokulmalıdır.

 

5-Öğretmenlerin hepsi günümüz tabiriyle nitelikli öğretmen veya donanımlı öğretmen haline getirilmeli, sendikal baskılardan kurtarılmalıdır.

 

6-Okulların var olan ancak kullanılmayan laboratuarların kapıları açılarak, kütüphanelerine memur tayin edilerek işlerlik kazandırılmalı.

 

7-Atamalar siyasal ve sendikal baskılardan kesinlikle kurtarılarak ehliyet, liyakat ve başarı şartlarına göre yapılmalıdır.

 

8-Teftiş sisteminde bozulan yapı yeniden onarılarak eskiye dönülmeli, aksayan taraflar ıslah edilmeli, toptan ve külli değişmeler rast gele yapılmamalıdır.

 

9-Ana sınıfından lise sona kadar tüm eğitim ve öğretim kademeleri devlet tarafından yürütülmeli temel eğitim kesinlikle devlet tekelinde olmalıdır.

 

10- Özel okul furyasına kesinlikle son verilmelidir.

 

11-Tarih, Coğrafya, Edebiyat ve Türkçe dersleri adam gibi anlatılır hale getirilmelidir.

 

12-Ülke genelinde en fazla 200 İmam Hatip Lisesi eğitim ve öğretim yapar hale getirilerek gerçekten dini bilgileri doğru anlayan, doğru anlatan bir öğretmen ve öğrenci ile istenilen seviyeye çıkarılmalıdır.

 

12-Meslek liseleri sanayi için gereken üstün nitelikli ara eleman yetiştirecek seviyeye çıkarılmalıdır. Velilere sanatın önemi anlatılarak gereken alt yapı mutlaka sağlanmalıdır.

.

Sonuç olarak bu kısa özet bilgi yapılmayacaksa yapılacak palyatif değişmeler işi biraz daha zorlaştıracağı ve eğitimi çıkmaza sürükleyeceği anlaşılmalıdır.