www.erzurumgunebakis.com / Dilan ÇOŞKUN
Türkiye genelinde Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) başvuru sayısı son yılların en düşük seviyesine geriledi. 2023 yılında 3,5 milyonu aşan başvuru sayısı, 2026 itibarıyla 2 milyon 425 bine kadar düştü. Bu dikkat çekici gerileme, özellikle genç nüfusun yoğun olduğu şehirlerde farklı yorumları da beraberinde getirdi.
Doğu Anadolu'nun önemli öğrenci şehirlerinden Erzurum'da görüştüğümüz gençler, düşüşün tek bir sebebe bağlanamayacağını ancak bazı ortak noktaların öne çıktığını ifade ediyor.
"Üniversite artık garanti değil"
Üniversite sınavına hazırlanan birçok genç, mezuniyet sonrası iş bulma kaygısının motivasyonu düşürdüğünü söylüyor. Erzurum'da lise son sınıf öğrencisi bir genç, "Eskiden üniversite kazanmak bir çıkış yolu olarak görülüyordu. Şimdi mezun olan birçok kişi işsiz. Bu yüzden sınava girmenin anlamını sorgulayanlar arttı" diyerek durumu özetliyor.
Ekonomik şartlar etkili
Ailelerin artan yaşam maliyetleri de sınav başvurularını dolaylı olarak etkiliyor. Dershane ücretleri, kaynak kitaplar ve sınav sürecinin maliyeti, bazı öğrencilerin bu süreçten uzaklaşmasına neden oluyor. Özellikle dar gelirli ailelerin çocukları için üniversite hazırlığı artık daha zor hale gelmiş durumda.
Yurt dışı ve alternatif yollar öne çıkıyor
Gençlerin bir kısmı ise üniversite yerine farklı kariyer yollarına yöneliyor. Yurt dışına gitme hayali kuranlar, meslek edinmeye odaklananlar ya da dijital alanlara yönelenler, YKS'ye başvurmayı ikinci plana atabiliyor.
Nüfus ve mezun sayısı da etkili
Uzmanlara göre başvuru sayısındaki düşüşün bir diğer nedeni ise demografik değişimler. Lise mezunu sayısındaki dalgalanmalar ve önceki yıllarda biriken mezun kitlesinin azalması da toplam başvuru sayısını aşağı çekiyor.
Erzurum'da genel görüş: "Sistem değişmeli"
Erzurum'daki gençlerin büyük bölümü, mevcut eğitim ve sınav sisteminin beklentileri karşılamadığını düşünüyor. Daha uygulamalı eğitim, mesleki yönlendirme ve istihdam garantisi sunan modellerin gençler için daha cazip olacağı dile getiriliyor.
